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| Profe Mel, sendo aluna em 1990. |
A fotografia, serve como um grande
relicário. Ou seja, a fotografia é um carregador de memórias. Serve tanto para
registrar essa memória, como para resgatar ela. Através da fotografia,
conhecemos a cultura dos nossos antepassados e desta forma nossa própria
cultura. E se olharmos nossas fotos como docentes, resgatamos como éramos e o
que vamos nos tornando à medida que o tempo passa. Com a chegada dos celulares,
a fotografia passou a ser instantânea e pode-se fazer os registros com muito
mais facilidades, a imediata visualização do objeto fotografado.
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| Profe Mel, sendo profe Mel em 2016. |
Essas
memorias docentes, através da fotografia, serve para nos mostrar o quanto
evoluímos como professores e o quando passamos por dificuldades e a cada novo
ano, aprendemos com o antigo, não repetindo erros do passado, a história serve
para isso e acredito que esse resgate de memória docente, serve justamente para
isso, para analisarmos o quanto nos transformamos à medida que o tempo passa.
Acredito que com a fotografia digital, possa haver manipulações, a fotografia
pode nos iludir, porém ela é um dos melhores suportes, pois é uma
imagem e, no processo de rememoração, da lembrança, da memória propriamente
dita, nós nos valemos das imagens das coisas.
Texto escrito com base no texto:
FELIZARDO, Adair; SAMAIN, Etienne. A fotografia como objeto
e recurso de memória. Discursos fotográficos. Londrina, v.3, n.3,
p.205-220, 2007. Disponível em:
<http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/discursosfotograficos/article/view/1500/1246>Acesso em: 20 set. 2016.
