Projeto de Aprendizagem!

“Fazer um projeto de aprendizagem significa desenvolver atividades de investigação sobre uma questão que nos “incomoda”, desperta nossa atenção, excita nossa curiosidade. Isso pode se realizar de maneira individual ou em pequenos grupos de trabalho. O resultado material é uma coleção articulada de documentos produzidos através de levantamentos, debates, reflexões, sínteses, etc, utilizando diferentes linguagens de representação.” FAGUNDES et al. (2006):

O Projeto de Aprendizagem sobre a Malala com minha turma de 5º ano, despertou neles um interesse muito maior, após a leitura do livro “Eu sou Malala” e após assistirem o documentário sobre a vida da Malala, os alunos trouxeram ricas contribuições, e muitos falaram que queriam ter esse amor pelos estudos como a Malala tinha, porém compreendem que lá ela não podia estudar e aqui sim, eles podem. Porém percebe-se que o acesso que esses alunos têm de cultura é tão restrito, que penso, que educação é essa que está sendo oportunizada? Com que qualidade?

Eles fizeram releituras do retrato da Malala e montaram uma exposição e ao montarem a exposição, muitos falaram que nunca viram uma exposição na vida. O que nos levou ao próximo passo, visitar uma exposição.

E lá fomos nós, para o Santander Cultural, ver uma exposição. Olhares atentos, olhares curiosos, muitas perguntas, muito interesse e o principal, um sorriso de felicidade de estar vivenciando aquilo tudo. Isso é qualidade ao educar, oportunizar situações que talvez só possam ser oportunizadas no espaço escolar.

Obviamente, escolherem o artista da exposição que mais gostaram e foram fazer a releitura da exposição.O trabalho ficou muito poético! E eu, como professora, me sinto REALIZADA, pois levei meus alunos a uma exposição pela primeira vez e eles conseguiram captar a sensibilidade da arte.

Tudo isso, foi porque decidimos lá no inicio do semestre, montar um projeto de aprendizagem com nossas turmas... Que caminhada! E que ela continue...

Entre Tarsila e Malala

Iniciei o projeto de aprendizagem com a minha turma de 5º ano, com base no interesse deles, que era saber sobre Tarsila do Amaral, já que tinha levado uma releitura dela na primeira semana de aula.

Os alunos fizeram o quadro de certezas e dúvidas, o mapa conceitual e uma pesquisa sobre a Tarsila, o grupo que pesquisou sobre as obras da Tarsila, trouxe para a turma a história do quadro ABAPORU e a turma fez em grupo algumas releituras, inclusive apresentaram para a outra turma de 5º ano, mas eu percebi que no meio do projeto eles já estavam desinteressados, não estavam mais com aquela “sede de saber” como no inicio e eu como professora não queria forçar a situação.

Um dia na biblioteca da escola, um aluno pegou o livro da Malala e começou a ler e os outros alunos se interessaram pela história e a partir dali todos queriam retirar o livro da Malala na biblioteca.

Com esse novo interesse, decidi mudar o projeto de aprendizagem, que deixou de ser sobre a Tarsila do Amaral e passou a ser sobre a Malala.

E nesse novo projeto, percebi que a turma teve um grande avanço de interesse na pesquisa. Eles realmente estavam interessados.

Tivemos o momento cinema, com o filme da Malala, fizemos um quadro de certezas e dúvidas,  trabalhamos com o mapa conceitual e agora a próxima etapa é estudar o direito das crianças.

Precisamos como professores, termos a consciência de como a turma está respondendo determinados conteúdos e etapas do plano de aula, às vezes uma mudança se faz necessário e muitas vezes ela acaba sendo mais rica e ampla. Ensinamos e aprendemos com nossos alunos!