“Fatores intra e
extra-escolares que se referem às condições de vida dos alunos e de suas
famílias, ao seu contexto social, cultural e econômico e à própria escola –
professores, diretores, projeto pedagógico, recursos, instalações, estrutura
organizacional, ambiente escolar e relações intersubjetivas no cotidiano
escolar...”
Esses fatores é
que influencia uma educação de qualidade, que faz com que os sujeitos tenham
acesso e permanência na escola, o que antigamente a escola não era aberta a
todos os públicos, somente a uma pequena parcela da sociedade tinha acesso a
educação. Educação de qualidade é falar em igualdade também, educação de
qualidade é aquela que todos os alunos aprendem o que a escola e não só uma
parte deles. Queremos que todos aprendam, precisamos que os sujeitos dominem os
conteúdos e formas determinadas de
pensar de acordo com a sua idade escolar, educação de qualidade implica em domínio.
Formar sujeitos com senso critico para atuarem na nossa sociedade para a tomada
das decisões, esse é o objetivo de uma educação de qualidade. Obviamente que
para termos uma educação de qualidade vamos precisar de investimento nessa
educação, espaço escolar com estrutura para receber esses sujeitos, professores
qualificados e bem renumerados, participação de todos os envolvimentos na
comunidade escolar, uma gestão democrática, uma escola com um espaço de
construção e envolvimento de todos, onde o debate seja oportunizado a todos os
segmentos.
Uma educação de
qualidade é aquela que inclui todos, que dá acesso a mais pessoas, que de
condições de desenvolvimento a mais pessoas e é isso que os programas que
beneficiam as escolas fazem. Eles favorecem uma escola com mais condições. Esses
programas são:
Mas devemos nos questionar
como está a educação de qualidade em nossas escolas? Algo meramente utópico? Ou
estamos traçando metas para atingir esse ideal?
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